《教学结晶 全国中学物理特级教师 部分 会议文集 1982年》求取 ⇩

目录2

钱三强同志题词2

开幕词 沈克琦2

培养全面发展的人材 谢希德9

闭幕词 袁运开14

试论我国中学物理教学的传统 雷树人18

立足于传授知识，着眼于发展智力 刘运来30

在“波的干涉”教学中培养学生的思维能力 陈立明37

以实验为基础，发展学生的思维能力 林桐绰42

要启发学生积极思维 张继恒48

从新编初中《物理》第一册谈初二物理教学 王海54

国外研究理科教育的一个动向 程介明60

关于设计演示实验内容的探讨 王松青64

物理课外作业中的能力培养 袁哲诚71

试论中学物理教学中的观察力 吴孟明75

对学生“开放物理实验”的试验 吴澧暘82

浅谈几何光学教学中学生能力的培养 卢华千87

初谈在“获得知识”的实践中培养学生的能力 唐才庆94

关于能力培养的点滴体会 陈延沛102

教给并“迫使”学生动脑筋 顾长乐108

初中物理教学中的形象与思维问题 周祖方115

关于高一物理教学的几点意见 朱国祥120

在物理教学中联系生产实际的体会 张国华125

教好改编后的初二《物理》序言课 贺德昌131

从实际出发培养学生的物理实验能力 金学男134

中学物理教学中培养学生思维能力的一些作法 天津市南开中学物理教研组139

物理概念和物理规律的理解、记忆和运用 王学斌144

兴趣与能力 刘永旺151

利用迁移规律搞好电场强度和电势教学的尝试 徐承楠154

在物理教学中运用变式与比较的初步体会 校运丰160

实验教材的特点和进一步培养实验能力的做法 杨章智167

在中学物理教学中培养学生能力的体会 林朝晨172

怎样调动学生学习物理的积极性 聂增淳180

在物理教学中“打好基础、培养能力”初探 马仲頫185

培养学生思维能力的几点做法 孙凤山191

传授知识应与发展智力相结合 李志远196

简化光路图成象规律判别法 辛懋诚 郭立中201

中学物理中的电势分析法 游新金206

中学物理教学中培养学生思维能力的探讨 徐德新212

教材处理要注意传授知识和培养能力相结合 潘思嶂216

及物和说理的训练与学生能力的培养 康锦堂222

如何通过双基教学培养学生能力 郭恒诠229

帮助学生增强记忆物理知识的能力 高云昭234

上好初中物理的第一课 张立公238

试谈“打好基础”和“培养能力” 成善祥241

加深对物理概念的理解，促进思维能力的发展 阎治身246

物理知识结构和学生思维发展 孟莓252

利用计程气垫导轨改进、增设几个力学分组实验 李学远255

从静摩擦力的概念谈概念教学 任守乐258

练题初探 段志诚263

在物理教学中培养能力的几点体会和做法 肖卫黄268

在物理教学中培养学生的学习兴趣 颜威明274

电功和电功率的教学 郑爱光279

变速运动物体的稳定问题 夏士义284

在物理教学中发展学生思维的几个问题 龙涛靖291

试论单元教学法 施肇增297

自制“简易游标卡尺” 胡荣绵302

怎样讲授物理概念 朱映文306

指导学生读书，培养学生阅读能力 罗镜明310

在中学物理教学中如何培养学生能力 陈大允318

遵循心理学规律，打好能力的发展基础 陈甫林323

从初中抓起，培养能力逐步计划化、经常化 何金海329

浅谈辩证唯物主义观点的培养 李秀珉333

浅谈运用数学解决物理问题的能力 任仁337

物理教学中培养能力、开发智力的初步探讨 任书元342

从学生思维实际出发培养学生解题能力 李志远345

谈谈传授知识和培养能力的关系 田明庚348

从“动”的观点入手培养学生严密的逻辑思维 胡良栋353

倡议书356

会议记要358