《你的孩子属于世界 一位外国母亲·教师·学者寄语中国儿童家长》

目录1

引子1

一、我1

一、家庭2

（一）家庭的概念和模式2

（二）生育孩子的动机5

二、我的书7

三、我们的孩子12

（三）对孩子的愿望13

（四）独生子女家庭16

（五）单亲家庭21

（六）父母和孩子的关系25

（七）孩子的画是家庭的一面镜子32

（八）从童话故事里看家庭38

（九）理想家庭45

二、环境48

（一）祖父母和外祖父母51

（二）邻居和朋友58

（三）幼儿园68

（四）孩子之家78

（五）培训班82

（六）学校92

（七）电视98

（八）现实生活106

1．玩耍108

2．玩耍的场所115

3．玩耍的时间120

（九）童话故事122

（十）名种场所132

（十一）当今社会137

三、孩子142

（一）身体的发展143

1．身体的特点143

2．良好的生活方式145

3．别怕医生和医院152

4．家庭急救154

（二）心理的发展155

1．感受155

2．自我意识、自我认识和自信心161

3．性格166

4．性欲169

5．从依赖到独立176

6．学习179

7．语言的发展183

8．思维的发展187

9．想像力和创造力192

（三）结束语——一个“梦”197

四、教育200

（一）母亲200

1．关于母亲的两个故事201

2．母亲的原型202

3．母亲形象在社会中的变化204

4．现代有职业的母亲208

5．母亲首先是一个女人210

6．每个母亲都曾是一个女儿211

（二）父亲213

1．传统的父亲213

2．新型的父亲216

（三）父亲和母亲220

（四）父母教育孩子223

1．教育孩子是父母的需要225

2．需要教育的孩子231

3．什么是教育233

（五）行为的边界236

1．父母被夹在了两种教育思想之间236

2．友谊和权威是不是一对矛盾239

3．不同的教育风格242

4．孩子的行为244

5．不对孩子提要求就是溺爱孩子248

（六）独生子女252

1．合群能力260

（七）学龄前儿童的能力培养260

2．辨别是非能力263

3．进取精神267

4．创造能力269

（八）学前教育273

1．怎样培养孩子敏锐的感觉能力275

2．怎样培养孩子的语言表达能力277

3．知识和思维279

结束语285

附：学龄前儿童玩具表288