《修身方能治平天下》求取 ⇩

序言 沈德立 傅安球1

第一篇 品德内涵与要素篇1

一、品德的内涵1

（一）品德和品德修养1

目录1

（二）政治品质修养6

（三）思想品质修养11

（四）道德品质修养16

二、品德的构成要素21

（一）品德修养的基础——品德认识21

（二）品德修养的中介——品德情感25

（三）品德修养的关键——品德意志28

（四）品德修养的导向——品德信念33

（五）品德修养的强化——品德行为35

一、品德修养的心理要求39

（一）端正品德需要的倾向39

第二篇 品德心理与特性篇39

（二）养成良好的品德修养动机44

（三）增强品德修养的自我意识50

二、品德修养的特点54

（一）品德修养的阶段性和连续性54

（二）品德修养的实践性57

（三）品德修养的长期性60

（四）品德修养的个性63

（一）人的元认知能力67

第三篇 品德能力培养篇67

一、怎样提高品德认知能力67

（二）人的整体认知能力68

（三）提高品德认知能力的主要途径69

二、怎样培养和发展品德观察力71

（一）发展品德观察力的目标71

（二）发展品德观察力的途径和方法72

三、怎样培养和发展品德注意力75

（一）品德注意力的功能75

（二）集中品德修养注意力的主要方法76

（三）发展品德修养注意力的主要途径77

四、怎样培养和发展品德记忆力79

（一）各类品德记忆力的特点79

（二）发展品德记忆力的主要途径81

五、怎样培养和发展品德模仿能力82

（一）品德模仿能力的作用83

（二）发展品德模仿能力的途径84

六、怎样提高品德修养的自我教育能力85

（二）品德修养自我教育能力的特点86

（一）什么是品德修养的自我教育能力86

（三）品德修养自我教育能力的主要表现87

（四）提高品德修养自我教育能力的途径和方法88

七、怎样提高品德评价能力89

（一）什么是品德评价能力89

（二）品德评价能力的主要表现90

（三）提高品德评价能力的途径和方法91

八、怎样提高品德修养的践行能力93

（二）提高品德修养践行能力的途径和方法94

（一）什么是品德修养的践行能力94

第四篇 品德必修科目篇98

一、热爱祖国的品德修养98

二、热爱劳动的品德修养103

三、学习考试的品德修养106

四、文明礼貌的品德修养111

五、语言的品德修养115

六、尊师的品德修养118

七、交友的品德修养122

八、谦虚的品德修养125

九、诚实的品德修养130

十、刻苦的品德修养133

十一、勤奋的品德修养138

十二、在顺境中的品德修养142

十三、在逆境中的品德修养146

十四、取得成绩时的品德修养151

十五、遇到困难时的品德修养154