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第一章 大人们是失礼的13

没有自我的年轻人14

「理想化的孩子」所引发的问题18

虐待幼儿的家庭背景22

不满「同质化」而标新立异25

安全指标剥夺了个人意识30

「无能」的可怕37

「称赞」的功过41

「责骂」的优劣44

过度保护阻碍自立49

会导致反抗的干涉56

「儿童群体」不见了60

逃离教育责任的父亲66

第二章 大人们请恢复勇气71

被遗忘的勇气72

比生存本能需求更重要的归属需求75

勇气决定人生方向82

我素我行的内在因素85

「谢谢」的力量90

让孩子喜欢念书的环境95

给予勇气的条件99

藉口是「烦恼」的本身104

「乖孩子」的悲哀111

被欺侮者的病态116

第三章 被遗弃的共同体感觉125

拥有社会道德的基本条件126

激励自己勇气的方法131

自我中心主义破坏社会道德138

我行我素少女改变的转 捩点143

即使得不到他人的了解,也能活下去149

新式家庭是无政府主义的家庭155

解决自己问题的唯一方法162

不令母亲后悔的教子方法167

男子气概的终结174

第四章 性格是能改变的185

性格不是天生的186

危险的性格遗传说190

性格是生活方式的表现194

自己所创造的性格198

以治疗来改变生活方式201

独生子的问题205

孩童时代的偏见所造成的性格210

改变自己性格的方法216

「大人」的资格?220

给予勇气的评价方法225

乐观主义者之宣言229

后序235

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