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目录1

让科普工作为建设社会主义的两个文明1

作出贡献 高士其1

科普工作正规化科普与自学相结合 茅以升7

耗散结构的科普系统 周孟璞曾启治12

谈谈唯物辩证的科普观 齐平梁超伦47

科普过程的三要素 李贤琅63

论科普期刊的系列化 饶忠华75

试论科普编辑的知识结构 刘宇庆90

青少年科技活动与传统学校教育 刘子键125

小学儿童的科学启蒙 刘国铭136

提倡实践培养能力 郑延慧165

幼儿科普教育的意义与特征 刘兴诗176

——少年儿童科普宣传的重要任务176

为科学之宫奠基 姚兰186

——浅论幼儿科普的重要性、可能性和原则215

我国科普创作的伟大前驱——鲁迅 严光鉴215

陶行知论培养科学幼苗 赵义熙230

近代科学普及的先驱——徐光启 闻人军238

附录一252

科普宣传促进生产的两个实例 董仁威252

附录二258

科普与自学成才 曾启治258

——四川省青年自学成才调查材料271

附录三271

加强中学生的科普教育 汪严渝271

——由一次“中学生科普情况调查”想到的283

编后283