《邓小平理论的形成和发展》求取 ⇩

一 邓小平理论的科学含义、主要内容和体系结构1

（一）邓小平理论的科学含义1

（二）邓小平理论的主要内容4

（三）邓小平理论的体系结构16

二 邓小平理论的历史地位27

（一）邓小平理论是科学社会主义发展史上的第四次重大飞跃27

（二）邓小平理论是马克思主义与中国实践相结合的第二次历史性飞跃34

三 邓小平理论产生的社会历史条件48

（一）我国社会主义实践出现了曲折48

（二）国外社会主义实践出现了危机50

（三）中国社会主义遇到了严峻挑战53

（四）现实生活要求对社会主义一系列重大问题作出科学回答57

四 邓小平作为建设有中国特色社会主义理论的创立者的个人特质64

（一）丰富的经历及在长期革命和建设实践中形成的政治威望和影响力64

（二）“三落三起”后独有的理论勇气、科学态度和创新精神68

（三）始终以人民群众的根本利益为出发点和归宿的价值观念70

（四）以解放和发展生产力为中心的现实主义75

五 邓小平理论的突出特色80

（一）内容上的突出特色80

（二）品格上的突出特色88

六 邓小平理论形成前中国共产党人对社会主义建设道路的艰辛探索94

（一）探索的曲折历程94

（二）探索中的巨大贡献104

（三）探索中的重大失误114

（四）探索留给我们的重大启示119

七 邓小平理论的产生起点和发展阶段122

（一）邓小平理论的产生起点122

（二）邓小平理论的发展阶段127

八 邓小平理论的准备和孕育阶段（1956年9月党的八大至1978年12月党的十一届三中全会前）134

（一）邓小平在中国社会主义建设道路艰难探索中的独特思考136

（二）理论的孕育和尝试：邓小平的复出和1975年的全面整顿145

（三）理论产生的前奏曲：真理标准问题的大讨论155

九 邓小平理论的产生阶段（开始产生、形成概念，1978年12月党的十一届三中全会至1982年9月党的十二大）167

（一）理论产生的起点：党的十一届三中全会167

（二）全局性的拨乱反正170

（三）继承和发展毛泽东思想的新起点：178

（四）“中国式的现代化道路”的提出及其初期探索186

（五）建设有中国特色社会主义理论的正式提出及十二大对邓小平理论的贡献194

十 邓小平理论的展开阶段（逐步展开、形成轮廓，1982年10月党的十二大至1987年10月党的十三大）198

（一）农村经济体制改革的推进198

（二）城市经济体制改革的试验和探索208

（三）以城市为重点的全面改革新思路：212

（四）对外开放实践和理论的新发展219

（五）社会主义精神文明建设理论的体系化225

（六）社会主义初级阶段论的形成229

（七）党的十三大对邓小平理论的概括235

十一 邓小平理论的成熟阶段（走向成熟，形成体系，1987年10月党的十三大至1992年10月党的十四大）241

（一）社会主义国家出现的风波和邓小平理论在实践中的检验和完善241

（二）理论发展的新高度：1992年初邓小平视察南方的重要谈话246

（三）党的十四大对邓小平理论的新概括255

十二 邓小平理论是不断发展的259

（一）实践和认识的不断发展要求邓小平理论不断发展259

（二）党的十四大以来邓小平理论的丰富和发展264

（三）邓小平理论形成和发展的历史启示283

后记288