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Vorwort1

Inhalt des Lehre\werkes1

Lernziel1

Sprachliche Voraussetzungen5

Aufbau und didaktische Konzeption6

Inhaltliche Progression10

Aufbau der einzelnen Kapitel12

Losungen17

Besondere Hinweise18

Zeitplan18

Besondere Hinweise zu den einzelnen Kapiteln19

Kapitel A19

Kapitel B19

Kapitel C20

Kapitel D21

Kapitel E23

Kapitel F24

Situation A:Empfang und Begrubung auf dem Flughafen oder Bahnhof25

Situationsanalyse25

Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen37

Gelenkte Verwendung der Redemittel50

Freie Verwendung der Redemittel54

Lernzielkontrolle58

Losungen59

Situation B:Programmbesprechung69

Situationsanalyse69

Erarbeiten der Redemittel nach redeintentionen86

Gelenkte Verwendung der Redemittel100

Freie Verwendung der Redemittel105

Lernzielkontrolle109

Losungen111

Situation C:Wegbeschreibung und Wegauskunfte sowie Kartenorientierung geben123

Situationsanalyse123

Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen127

Gelenkte Verwendung der Redemittel142

Freie Verwendung der Redemittel147

Lernzielkontrolle152

Losungen153

Situation D:Allgemeiner oder einfuhrender Vortrag163

Situationsanalyse163

Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen170

Vorbereiten eines allgemeinen einfuhrenden Vortrages uber Beijing180

Ausarbeiten eines eigenen Vortrages192

Lernzielkontrolle194

Losungen195

Situation E:Fuhrung durch ein Museum oder eine Ausstellung205

Situationsanalyse205

Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen218

Vorbereiten eines eigenen Vortrages227

Ausarbeiten eines eigenen Vortrages231

Lernzielkontrolle232

Losungen233

Situation F:Fuhrung durch eine Sehenswurdigkeit241

Situationsanalyse241

Erarbeiten der Redemittel nach Redeintentionen253

Vorbereiten eines eigenen Fuhrungstextes am Beispiel des Kaiserpalastes in Beijing263

Ausarbeiten eigener Vortrage (Fuhrungstexte)266

Lernzielkontrolle267

Losungen268

Anhang:Informationsmaterialien273

zu Situation D:273

Text1:273

Text2:281

Text3:283

Text4:291

zu Situation F:296

Text1:296

Text2:297

Text3:304

Text4:307

Text5:311

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