《我国边疆少数民族国家认同感的文化建构》

小说对话的功能特点与美学意义刘世生，张萍1

科技语篇中的词汇隐喻、语法隐喻及其互补性朱永生，董宏乐5

翻译中的认知联系孙亚，戴凌，徐峰9

建构主义翻译教学刍议谭业升13

符号象似性与任意性问题的辨析赵彦春17

汉语礼貌称谓在语用翻译中的得与失叶小宝20

论俄语俚语中的语言文化特征丛亚平22

“间接对照”及其在英语中的修辞作用凌小菲26

TG理论中WH移位限制的演变周长银，张法科29

情态的认知阐释梁晓波33

“自己”——约束原则A的叛逆者邱舟艳38

典故的话语表演内涵、叙述推理与修辞想象主题李鑫华42

语用前提与话语理解吴喜艳46

间接言语行为取向的隐含动因探讨刘国辉49

论时间语和空间语及其文化特性王扬52

中国留学生在美国校园适应英语阅读的过程何奇光54

中西文化差异——大学英语教学中一个不容忽视的问题胡织女58

语言实验室多媒体功能与综合英语教学李明琳，卞喜玉60

略论我国大中小学外语教学的改革高永照62

自我调控理论研究在阅读教学中的应用李红65

外语教学中的文化主义思潮程晓堂68

高中英语教学中的五对双边关系王伟71

《了不起的盖茨比》之原型阐释时秀华73

从童话到反讽胡泓76

语用等值在中国译学中江忆文79

英语X-ee词的理解及中译何春燕82

本刊2001年(第1—4期)总目录85