《高士其及其作品选介》求取 ⇩

序 谢冰心1

要有许许多多科普工作的热心家(代序) 于光远1

人民需要精美的科普食粮 钱信忠1

时代的需要--为《高士其及其作品选介》而作 严文井3

高士其的诗和他的人 臧克家5

“生花之笔”谈 黄树则10

童子之心不可无 林巧稚18

学习高士其，繁荣祖国的科普创作 蓝思聪21

科普园地的迎春花 公盾25

高士其谈科普创作 叶永烈34

高科普，要向高士其同志学习!--致初学科普创作的一位同志的信 甄朔南41

生命的乐章--记高士其同志 李宗浩48

从高士其的科普创作道路中吸取营养 甄朔南 李宗浩137

一滴水里的光辉 郭以实150

科学小品的楷模 朱志尧156

构思精巧 寓意深邃--《菌儿自传》读后感 李竹 刘桂芳161

人生的素描 张毅力 封根泉 宋东生 马文飞249

从《热血和冷血》得到的启发 封根泉 方丹群 范文章 王天胜257

寓深情于笔端--读《寄给肺结核病贫苦大众的一封信》 黄建民262

作家是社会的维生素--读《作家与维生素》 穆静270

知识小品的能工巧匠 刘桂芳 兰野281

从科学家到科普作家--读《细菌的衣食住行》等所想到的 曾宝忠 蔡景峰304

《我们的抗敌英雄》简评 金马322

匕首和投枪--读《我们抗敌英雄》 郑忠体324

科学与生活的结晶--读《天石》和《炼铁的故事》 仇春霖335

植根于生活的土壤中--《炼铁的故事》给我们的启示 宝忠 兰野338

探索知识的源头 曾志明 李明奎347

透过“眼镜”看到的童心--谈《谈眼镜》 周溥雄360

高度精炼，深入浅出--《土壤是怎样形成的？》读后 春麟364

题目新颖 剪裁得当--《大海给我们的礼物》读后 金涛369

人与病菌斗争的画卷--读《杀菌的战术》 李宗浩 郎景和374

清新、简洁、诗样美--《衣料会议》读后感 冷兆和411

坚韧顽强的战斗精神--读《一天的生活》 陈健杰417

心灵的笑声--读高士其新作《笑》 徐宏424

《笑》的了解 杨悦浦428

他在笑--高老投稿写《笑》 李宗浩 曾宝忠433

科学的诗篇--读高士其的科学诗 叶永烈441

我对高士其科学诗的体会 高仰之445

心血浇灌的科普文艺之花 叶冰450

科学与诗歌有机的结合--读高士其的科学诗 李宗浩 韩长林455

思想性寓于知识之中--读科学诗《天的进行曲》 曾宝忠493

“天是人民的天” 李宗浩 韩长林498

神似的比喻--读《我们的土壤妈妈》 李怀通518

读《我们的土壤妈妈》 尤异 开里 毅力521

巧妙的比喻，拟人化的手法--从《我们的土壤妈妈》谈起 陈健杰 李泓524

你是春天，高士其--读《你们知道我是谁？》 李怀通533

向时间伯伯致敬--读高士其科学诗《时间伯伯》 毛福平538

诗中有画 诗中有情--读《石林》有感 金涛545

向高士其同志约稿--《生命进行曲》产生的经过 刘后一553

戏剧·图案·史诗--读《生命进行曲》 范文章556

为民主和科学而歌唱的诗人--漫谈高士其的诗创作 公盾567

高士其创作年表 翟茂松 陈家俊 李宗浩595

后记613