《现代汉语言语行为动词研究》求取 ⇩

第一章绪论1

1.1 本书的研究对象和研究意义1

1.2研究现状2

1.2.1 研究的范式及特点3

1.2.2 存在问题分析13

1.3本书的理论框架15

1.3.1 言语行为理论15

1.3.2 构式理论22

1.3.3 框架语义学23

1.4 本书的研究方法24

1.5 本书的语料来源24

第二章言说动词、言语行为动词与施为动词26

2.1 研究现状26

2.2 言说动词28

2.3 言语行为动词34

2.4 施为动词38

第三章言语行为动词的框架语义分类43

3.1框架语义学43

3.1.1 框架和框架元素44

3.1.2 框架和词语45

3.1.3 凸显—框架和语义值46

3.2 汉语言语行为交际框架49

3.3 言语行为动词的框架语义分类52

第四章言语行为动词的构式功能（上）63

4.1构式理论63

4.1.1 构式64

4.1.2 动词和构式的关系65

4.2言语行为动词与相关论元结构构式的关系69

4.2.1 几种主要的论元结构构式69

4.2.2 言语行为动词的基本层次范畴71

4.2.3 言语行为动词与论元结构构式的关系74

第五章言语行为动词的构式功能（下）123

5.1显性施为式的构式资格123

5.1.1 言语行为理论和生成语义学理论关于显性施为式的研究123

5.1.2 基于构式视角的新观察：显性施为构式124

5.2 显性施为构式的认知理据127

5.3显性施为构式的性质：句法—语用的接口130

5.3.1 句法上的限制131

5.3.2 和语用的关联132

5.4 言语行为动词与显性施为构式的关系134

第六章言语行为动词的人际功能137

6.1 系统功能语法中的人际功能137

6.2 言语行为与人际功能的关系139

6.3言语行为动词的人际功能141

6.3.1 语力及语力指示成分141

6.3.2 言语行为动词的人际功能——完整全面地标示句子的语力145

6.3.3 言语行为动词的语力等级149

第七章言语行为动词的句类功能151

7.1汉语句类研究的历史概况152

7.1.1 早期句类研究152

7.1.2 王力、吕叔湘、高名凯等人的研究153

7.1.3 以“暂拟系统”为代表的教学语法的句类“语气说”154

7.1.4 80年代句类“功能说”的提出及发展155

7.2 汉语句类观的演进方向156

7.3对传统句类研究的检讨和反思157

7.3.1 语气句类观的严重缺陷157

7.3.2 句类与语气、句子功能的关联161

7.3.3 句类与语气、句子功能的差异163

7.4 言语行为句类观的科学性168

7.5言语行为动词的句类功能171

7.5.1 言语行为动词与言语行为的关系171

7.5.2 言语行为动词（施为动词）视角的句类划分175

7.5.3 施为动词的句类分布186

第八章言语行为动词的名词化195

8.1 言语行为动词的自指和转指195

8.2 转喻和转喻链196

8.3 言语行为动词名词化的连续转喻机制199

8.4 言语行为动词名词化的认知理据特点204

参考文献208