《法律教育》求取 ⇩

第一章导言1

第二章法律教育之目的6

第三章关于法律基本科目的讨论13

第一节 政治学14

第二节 经济学15

第三节 哲学16

第四节 心理学17

第五节 论理学18

第六节 历史19

第七节 生物学及人类学19

第八节 伦理学21

第九节 社会学21

第四章社会学之重要24

第五章法律学校应添设之几种学课31

第一节 法律伦理学31

第二节 会计常识34

第三节 理论法学36

第六章法律研究方法之转变40

第一节 各法学派研究方法的不同40

第二节 从理论的研究到实际的研究45

第三节 从狭义的研究到广义的研究46

第四节 从分析的研究到功用的研究48

第七章大陆英美法律教育之比较51

第一节 大陆英美法律教育的不同51

第二节 大陆英美法律教育异点的批评57

第八章专任教授的重要及其应备之资格63

第九章比较法学讲座之重要74

第十章研究院之设立80

第一节 法学研究院添设之理由80

第二节 美国之研究院83

第三节 法国之研究院86

第十一章限制学生人数与提高入学资格91

第一节 限制学生人数92

第二节 提高入学资格94

第十二章法律夜校之设立103

第十三章法律学校应有之设备109

第一节 法学图书馆109

第二节 模型法庭111

第三节 讨论室112

第四节 法律救助社113

第十四章法律课程编制之研究119

第一节 各国著名大学之法律课程120

第二节 课程编制的几个原则198

第三节 新课程表之设计200

第四节 实施新课程表应行注意的几点209

第十五章结论216