《各国教育制度. 下册》求取 ⇩
作者 | 常导之编著 编者 |
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出版 | 中华书局 |
参考页数 | 402 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
出版时间 | 民国30.05(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 无 — 违规投诉 / 求助条款 |
PDF编号 | 817940668(学习资料 勿作它用) |
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第五篇德国教育制度1
一 国势大概1
二教育行政机关组织5
壹德国及普鲁士邦教育部5
贰 其他各邦教育行政组织7
叁 省教育理事部8
肆 府教会及学务局10
伍 教育视察制度10
陆 市乡学务机关11
(附)德国现制教育行政组织系统略图12
三学校系统13
(附)德国男学校系统略图15
(附)德国女学校系统略图16
四幼稚教育19
五初等教育21
甲 基本学校21
乙 国民学校高级24
丙「国家少年日」与「乡训年」27
丁 义务教育28
六中间教育33
甲 中间学校之概念及类别33
乙 中间学校之课程35
丙 中间学校之「中熟证书」42
(附)全德中间学校发展状况表42
七中等教育45
甲 中等教育总说45
乙 男中等学校之类别(一)——九年制中学校48
丙 男中等学校之类别(二)——六年制中学校及不完全中学校53
丁 男中等学校之类别(三)——建于国民学校高级以上之中学校55
八女子中等教育59
甲 与男子中学相类形式之女子中学校59
乙 特殊形式之女子中学62
九中学之课程考试及学生劳动服务65
甲 关于中学课程之一般的理论65
乙 普鲁士邦之中学课程纲领66
丙中学之考试68
丁 中学生之劳动服务89
戊 中学教育统计概要89
(附)附全德中学校(不包括中间学校)最近十年之发展状况表90
一○高等教育91
甲各类高等教育机关之入学资格91
乙 高等教育机关之类别及统计93
丙 大学及其他专科大学之分科98
丁 大学之行政组织100
一一国民学校师资之训练103
甲 国民学校师资教育之改造及其最近方针103
乙 各邦师资训练概观及统计105
丙 各邦现状举例106
丁 国民小学教师之检定考试113
一二中学师资之训练117
甲 中学教员之资格117
乙 中学教员之训练及录用118
丙 中学师资训练之新方案121
一三职业「补习」教育125
甲「职业学校」与「继续教育学校」125
乙 职业教育义务及其推行126
一四职业专门教育131
甲 专科学校之意义及范围131
乙 商业专科学校132
丙 工业及工艺专科学校135
丁 农业专科学校138
戊 其他专科学校141
一五妇女专科教育145
甲 家政专科学校145
乙 妇女工艺专科学校147
丙 关于社会教育之专科学校148
丁 社会福利事业学校149
戊 社会及教育的妇工学院149
一六成人教育151
甲 成人教育之范围及其主持机关151
乙 民众大学之类别及概况152
丙 联邦及各邦对于民众教育所采取之政策154
丁 为成年人所设之中等学校155
一七私立教育159
甲 联邦新宪法关于私立学校之规定159
乙 普鲁士对于私立教育之办法159
丙 私立中等教育之状况160
本篇主要参考书目163
第六篇美国教育制度165
一 国势大概165
二教育行政机关组织169
壹联邦政府与教育169
甲 内政部教育司169
乙 其他各部之教育活动170
丙 联邦政府举办之教育事业170
贰州教育行政机关170
甲 州教育董事会170
乙 州教育督察长171
丙 州教育行政部172
叁地方教育行政单位173
甲学区174
乙乡镇174
丙 乡集174
丁县175
戊市175
肆视导制度177
甲 州辅导员177
乙 县辅导员178
丙 市辅导员178
(附)美国教育行政组织系统略图179
三学校系统181
(附)美国现行学校系统略图182
四幼稚教育183
甲 育婴学校183
乙 幼稚园184
五初等教育187
甲 概况187
乙 小学之分类188
丙 初等学校之课程190
丁 义务教育概况195
六中等教育197
甲 概说197
乙 中学最近发展状况199
丙 中学之分科及课程201
丁 初级中学之课程208
七高等学院与大学215
甲 概说215
乙 初级高等学院216
丙 大学之分类219
丁 大学及高等学院之统计221
戊 高等学院之课程224
己 大学中之军事训练227
庚 研究科228
辛 大学之行政229
八小学师资教育231
甲 师范学校与师范学院231
乙 师资训练机关之课程232
丙 师范生之待遇及统计239
丁 教师之检定及教师憑证之类别241
九中学师资245
甲概说245
乙 中学教员之资格及检定246
丙 中学师资训练上之问题247
一○职业教育249
甲概说249
乙「部分时间」之职业训练249
丙全时的职业教育252
一一成人教育255
甲 概说255
乙 成人教育机关举要256
一二最近经济危机与教育上之非常的设施261
甲一九三三——三四年度之非常时期教育计划261
乙 一九三四——三五年度之继续推进的新设施265
本篇主要参考书目269
第七篇意大利教育制度271
一 国势大概271
二教育行政机关组织275
壹中央教育行政机关275
甲 国民教育部之内部组织275
乙 国民教育最高参议会276
丙 其他隶属于国民教育部之参议机关277
贰行政区域278
甲 行政区域之划分及区域教育长官278
乙 区域教育长官之辅佐机关280
叁 视察区及辅导区281
肆市区282
(附)意大利教育行政组织系统略图283
三学校系统285
甲 香第耳氏之教育改革285
乙 现形学制概要286
(附)意大利现行学校系统略图288
四少年训练制度289
甲 少年训练之目标及组织289
乙 体育行政及组织291
五幼稚教育293
甲 三类幼稚教育机关293
乙 最近发展情形294
丙 课程295
六初等教育297
甲 初等教育之分段及学校之分类297
乙 初等学校之课程299
丙 最近初等学校之发展301
丁 小学之考试302
戊 义务教育推行概况303
七中等教育305
甲 概说305
乙 与中等教育相关之各种考试308
丙 中学之行政310
丁 中学之课程311
戊 中等学校之最近统计315
八职业教育319
甲 中等职业预备学校319
乙 专科中学323
丙 一九三一年法规下之职业教育机关325
丁 艺术教育326
九小学师资教育327
甲 革新后之师范学校及其课程327
乙 小学教师之检定考试任用及升迁329
一○高级师范教育331
甲高级师范学校331
乙 中学教师之分类考试及任用333
一一高等教育337
甲 大学之分类337
乙 大学之分科338
丙 大学之统计339
丁 其他高等教育机关统计341
一二成人教育343
甲 全国闲暇活动总所343
乙 成人识字教育344
本篇主要参考书目347
第八篇丹麦教育制度349
一 国势大概349
二教育行政机关组织351
壹 中央教育行政机关351
贰 地方教育行政机关351
叁学校视察352
(附)丹麦教育行政组织系统略图353
肆 家长参议会354
三学校系统355
(附)丹麦现行学校系统略图356
四初等教育357
甲 总说357
乙 学校之型式358
丙 初等学校之课程359
丁 市区初等学校361
戊 义务教育概况363
五中等教育365
甲 总说365
乙 中间学校367
丙 实科学校369
丁 高级中学369
戊 中学之考试372
六初等学校师资教育375
甲 师范学校之课程及学生375
乙 最近之改革376
丙 教师之待遇377
七中等学校之师资379
甲 中等学校教师应备之资格379
乙 中等学校教员之检定考试379
八高等教育381
甲 大学教育之性质及分科381
乙 大学之修业年限及考试382
丙 高等专门教育383
九职业教育385
甲 低级职业教育机关385
乙 住宿制的补习学校386
丙 农业高等学校387
一○民众高等教育389
甲民众高等学校之理想及其进展389
乙 民众高等学校之管理及政府之补助392
丙 民众高等学校之课程394
(附)民众高等学校及农业高等学校之统计396
本篇主要参考书目399
书后401
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- 世界各国教育制度
- 1975 台湾开明书店
- 教育视导之理论与实际
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- 各国教育视导制度比较
- 1990 复文图书出版社
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