《2000理论学术年刊》

数字时代图书情报专业教育的目标及其实现马费成1

论图书情报学教育的内涵发展王知津 李德升15

图书馆学学科定位与专业教育管理体制改革杨文祥31

图书情报学课程设置的演进与课程体系构想詹德优49

积极探索面向新世纪的信息管理教育党跃武 张晓林65

论信息管理专业教育的改革闻毅声 范并思81

信息管理专业教育发展中三对关系的处理刘磊 陈维茜101

中美图书馆学情报学研究生学位制度的比较与启示陈传夫111

美国匹兹堡大学图书信息专业研究生课程设置及其特点季一欣135

对中国图书馆学教育的一些思考周欣平149

武大信息管理与信息系统专业教育改革的实践何绍华157

寻求与开拓西部图书馆学专业教育的发展空间杨玉麟165

数字时代信息组织与检索的教学改革李健 邓小昭173

推行信息技术教育刻不容缓吴仲夏 孙建军 朱庆华181

加入WTO对我国文教卫生领域的影响吴建中189

CIO人才的培养吴慰慈 牛继舜197

关于我国网络信息检索工具开发与改进的思考张琪玉207

基于WEB的OPAC现状及其发展张奇225

国内外数据库生产业发展对比分析陈能华 李玲237

近十年来目录学研究综述乔好勤 汤罡辉247

中文古籍著录中的繁体字、简体字与异体字问题王世伟283

《中国古籍稿抄校本图录》前言陈先行293

谱牒文献与社会文化史的重建——以明清徽州研究为例邱淑如307

明代藩府藏书考述刘尚恒319

中国近代翻译文学史实考略张伟331