《教科文组织海洋科学报告 52·2000年世界海洋科学培训和教育面临的挑战》

执行纲要Ⅰ．一般决议1

Ⅱ．培训和教育决议2

A．海洋科学专家培训B．普通海洋科学教育C．教育方法D．合作援助导言Ⅰ．背景4

Ⅱ．目标4

Ⅲ．议题5

Ⅳ．组织和机构5

对于主要问题答复意见的概要综述Ⅰ．总的特点8

Ⅱ．职业领域8

Ⅲ．基本知识和技能10

Ⅳ．教学方法11

Ⅴ．适用于研究生学习的技术12

Ⅵ．远距离学习13

Ⅶ．计算机辅助学习14

Ⅷ．处理信息15

Ⅸ．阻碍改进的障碍16

Ⅹ．不同的需要18

Ⅺ．有效的海洋环境和资源管理20

工作组结果Ⅰ．关于研究的工作组22

A．引言B．所关心的主要问题Ⅱ．关于发展中的沿岸国（特指小岛国家）的工作组28

A．引言B．所关心的主要问题C．建议Ⅲ．关于经济和社会潜力的工作组31

A．引言B．总的框架C．所需要的教育和培训D．建议Ⅳ．关于持续开发与管理的工作组39

A．引言B．所关心的主要问题C．建议Ⅴ．关于资料管理和情报获取的工作组42

A．引言B．所关心的主要问题Ⅵ．关于继续教育和再培训的工作组47

A．引言B．所关心的主要问题C．建议特殊问题领域和建议Ⅰ．横向的考虑50

Ⅱ．研讨会特殊问题领域50

A．海岸带管理的基础知识B．初等和中等教育C．国家的、地区的和国际的信息网络Ⅲ．针对这些问题领域的建议51

Ⅳ．将来需采取的行动51

关于研讨会后续工作的建议Ⅰ．建议的依据53

Ⅱ．教科文组织的责任53

Ⅲ．与会代表的责任53

附件1．中心发言（J.Baker）54

2．有关若干领域进展状况的介绍性说明59

a．海洋和气候（R.Stewart）b．沿岸工程（A.Watanabe）c．第三世界的渔业（D.Pauly）d．海洋生物技术（M.Walch）e．遥感（I.Robinson）3．有关几个地区性展望的介绍性说明66

a．亚洲（汪品先）b．非洲（S.Diop）c．小岛屿（W.Hunte）4．典型材料的说明和论证73

a．遥感（I.Robinson）b．计算机辅助学习（A.Edwards）c．世界海事大学的教学（A.Couper）d．北海污染模型（J.Backhaus）73

5．海洋科学的培训与教育：国际水产生物资源中心（ICLARM）热带渔业科学家联络网103个成员的观点（A.Cruz和D.Pauly）76

6．参考文献和选择的书目87

7．代表名单90

8．缩略语95