《中学政治课总复习》求取 ⇩

第一部分 中学政治课基本常识2

社会发展简史2

一 马克思主义关于人类社会发展的几个基本观点2

1．人类社会的历史首先是生产发展的历史2

2．生产力、生产关系及其相互关系3

3．阶级社会的历史又是一部阶级斗争史。阶级斗争的历史作用4

4．人民群众是历史的创造者5

二 原始社会6

1．劳动创造了人6

2．人类社会的产生7

3．原始社会的生产力和生产关系7

4．生产力的发展，私有制的产生9

5．原始社会的解体9

6．阶级的产生11

三 奴隶制社会、封建社会、资本主义社会12

1．国家的产生及其本质12

2．奴隶制社会的生产关系和生产力13

3．封建社会的生产关系和生产力14

4．资本主义社会的生产关系和生产力15

5．奴隶制社会、封建社会和资本主义社会的主要矛盾17

6．无产阶级反对资产阶级的斗争17

7．无产阶级是人类历史上最伟大的阶级，是革命的领导阶级18

8．无产阶级的历史使命19

9．无产阶级是资本主义的掘墓人19

10．资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利19

1．社会主义生产关系的建立及其特点20

四 社会主义社会和共产主义社会20

2．大办发展社会主义生产。无产阶级革命胜利后革命任务的转变21

3．发展社会主义经济的目的22

4．我国现阶段的阶级状况和阶级斗争22

5．无产阶级专政与资产阶级专政的根本区别24

6．无产阶级专政的职能24

7．社会主义制度的优越性25

10．人类社会必然由社会主义走向共产主义26

9．社会主义就是消灭阶级26

8．必须坚持社会主义道路26

政治经济学常识（资本主义部分）28

一学点政治经济学28

1．政治经济学的对象28

2．政治经济学的重要性以及学习政治经济学（资本主义部分）的意义28

3．经济规律是客观的28

二 商品、货币、价值规律29

1．研究资本主义制度要从分析商品开始29

2．商品的二因素：使用价值和价值29

3．生产商品的劳动二重性：具体劳动和抽象劳动30

4．商品的价值量31

5．私人劳动与社会劳动的矛盾是商品生产的基本矛盾32

6．货币的产生和本质33

7．货币的职能34

8．价值规律及其表现形式35

9．私有制商品经济中价值规律的作用36

1．资本主义社会劳动力的买和卖37

三 资本和剩余价值37

2．资本主义生产的目的是榨取剩余价值38

3．资本的本质40

4．不变资本和可变资本40

5．剩余价值率40

6．利润和利润率41

7．绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产41

8．资本主义工资的本质42

1．资本主义的再生产43

四 资本积累和无产阶级贫困化43

2．资本积累44

3．无产阶级贫困化44

4．资本积累的历史趋势45

五 资本主义社会的基本矛盾和经济危机45

1．资本主义社会的基本矛盾及其表现45

2．资本主义经济危机46

3．垄断是帝国主义的根本经济特征48

2．帝国主义的基本经济特征48

1．什么是帝国主义？48

六 帝国主义是资本主义的最高阶段48

4．帝国主义是现代战争的根源50

5．帝国主义是寄生的或腐朽的资本主义50

6．帝国主义是垂死的资本主义，是无产阶级社会革命的前夜51

7．帝国主义和一切反动派都是纸老虎51

辩证唯物主义常识53

一 关于辩证唯物主义53

1．什么是哲学？53

2．哲学的基本问题53

3．唯物主义和唯心主义的根本区别54

4．什么是马克思主义哲学？54

5．辩证唯物主义两个最显著的特点54

6．什么是物质？55

7．世界的本质是物质的55

8．物质是运动的56

9．物质运动是有规律的57

10．什么是意识？物质和意识的辩证关系58

11．发扬一切从实际出发、实事求是的优良作风59

12．尊重客观规律和充分发挥人的主观能动性61

13．恢复和发扬从实际出发、实事求是的优良传统和作风对加速实现四个现代化的重大意义62

14．批判林彪、“四人帮”宣扬的唯心主义62

二 关于唯物辩证法63

1．对立统一规律是宇宙的根本规律63

2．唯物辩证法和形而上学的根本区别64

3．内因和外因的辩证关系64

4．正确处理独立自主和引进外国先进技术的关系对加速实现四个现代化的意义65

5．什么是矛盾的普遍性？66

6．矛盾的特殊性和具体问题具体分析66

7．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系67

8．主要矛盾和次要矛盾。抓主要矛盾的重要性。68

9．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下互相转化69

10．党的十一届三中全会确定的关于全党工作着重点转移的重大意义70

12．区分矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的重要意义71

11．矛盾的主要方面和矛盾的次要方面以及两者在一定条件下的互相转化71

13．新陈代谢是宇宙间普遍的不可抗拒的规律72

14．矛盾的同一性和斗争性的关系73

15．矛盾双方又统一又斗争由此推动事物的运动和变化74

16．量变和质变是矛盾运动的两种状态75

17．对抗和非对抗是矛盾斗争的两种基本形式75

三 关于辩证唯物主义的认识论76

1．什么是实践？什么是认识？两者的辩证关系76

18．批判林彪、“四人帮”宣扬的形而上学的谬论76

2．实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点78

3．直接经验和间接经验78

4．什么是感性认识？什么是理性认识？两者的辩证关系79

5．感性认识发展为理性认识的条件，理性认识指导实践的条件80

6．什么是认识过程的两次飞跃？为什么说第二次飞跃比起第一次飞跃来意义更加伟大？81

7．一个正确的认识必须经过多次反复才能获得81

8．认识运动的总规律82

9．从群众中来，到群众中去82

10．真理是客观的，又是发展的83

11．检验真理的唯一标准是社会实践84

12．关于真理标准问题讨论的重大意义84

13．理论和实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则85

14．“左”右倾机会主义在认识论上的特征86

第二部分 各类试题的基本要求和88

答题方法指导88

一 简答题88

二 简述题89

三 辨别改正题90

四 判断分析题91

五 说明题92

六 驳论题95

七 论述题96

第三部分 例题选解102

社会发展简史练习题102

政治经济学常识（资本主义部分）练习题117

辩证唯物主义常识练习题132