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目次1

图表5

图Ⅰ．模数式图书馆布局示例——东新墨西哥大学（波塔雷斯市），卡尼西亚斯大学，华盛顿州立大学（普尔曼市）5

第1章 图书馆的概念8

图Ⅱ．学科分部制的实例——纽约市立大学12

图Ⅲ．科罗拉多大学图书馆二楼平面图13

第2章 计划的顺序17

图Ⅴ．正门的按组成要素设计原则23

图Ⅳ．正门口携带品监查点的最佳布局示例——韦恩大学23

图Ⅵ．出入口周围组成要素的空间关系原则24

图Ⅶ．图书利用线索布局的最佳示例——路易斯维尔大学25

图Ⅷ．太平门安排方法之一例26

图Ⅸ．报告厅安排方法之一例26

图Ⅹ．混合与分散方式的实例——圣·路易斯大学30

第3章 基本组成要素的探讨33

图Ⅺ．指定参考书借书台的布局原则34

图Ⅻ．中型图书馆的借书卡片桌35

图ⅩⅢ．连续出版物登录集中管理台——路易斯安那州立大学37

图ⅩⅣ．密集书架示例（原著为Compactus——瑞士，伯尔尼市的州立兼大学图书馆的密集书架）42

图ⅩⅦ．方格花纹方式45

图ⅩⅤ．单独分区方式（参见图Ⅹ）45

图ⅩⅦ．凹室式布局46

图ⅩⅪ．书架排列实例——怀俄明大学47

图ⅩⅧ．书架排列实例——科尔盖特大学47

第4章 图书馆的其他组成要素51

图ⅩⅩ．小型学院的视听设备布局——Mount·Saint·Scholastica（山·圣·教育大学）52

图ⅩⅪ．中二楼计划示例——佐治亚工科大学57

图ⅩⅫ．非模数式新图书馆的二例——Marquette（马凯特）大学和Minnesota（明尼苏达）州SaintPeter（圣·彼得）市的GusTavus·Adolphus（格斯道佛·阿道夫）大学58

图ⅩⅩⅢ．分区域模数式建筑的横断面图60

第5章 计划的最后阶段64

附录65

参考书目66

索引67

后记73