《变通心理学》求取 ⇩

1绪论1

第一节心理学的内容2

一、心理学是研究人的心理的科学2

二、心理学研究的内容7

第二节 对于心理现象的理解10

第三节 心理学的领域14

第四节心理学的任务和方法24

一、心理学的任务24

二、心理学的方法27

2心理的发展33

第一节辩证唯物主义对心理的理解33

一、心理是存在的反映33

二、脑是心理的器官37

第二节人类心理的发展42

一、心理的发生和发展42

二、意识是社会生活的产物49

三、社会物质生活条件在意识发展中的作用53

第三节个人心理的发展57

一、个人的诞生57

二、婴儿期和儿童期的发展62

三、青年期的发展69

3心理与生理76

第一节神经78

一、神经元78

二、神经冲动79

三、突触82

四、反射弧84

第二节神经系统87

一、中枢神经系统88

二、外周神经系统98

第三节效应器101

一、肌肉101

二、腺104

第四节动作109

一、动作的形式109

二、动作的发展111

三、有意动作和无意动作113

4感觉118

第一节感觉的一般概念118

一、什么是感觉119

二、批判几种唯心主义的感觉观点121

第二节感受性及其测定127

一、感受性和阈限127

二、韦伯定律131

三、费希纳律133

四、心理物理学方法135

第三节 视觉138

第四节 听觉149

第五节其他感觉157

一、味觉和嗅觉158

二、肤觉162

三、渴觉和饥觉167

四、动觉和平衡觉171

5知觉174

第一节知觉的一般概念174

第二节知觉的特征178

一、图形与背景178

二、理解在知觉中的作用180

三、知觉的整体性182

四、知觉的恒常性184

第三节空间知觉185

一、形状知觉186

二、大小知觉187

三、距离知觉187

四、方位知觉190

第四节时间知觉195

一、时间195

二、节奏知觉199

三、时间的相对性201

第五节运动知觉203

一、运动知觉的机制203

二、相对运动205

第六节错觉206

一、错觉的意义和种类206

二、其他错觉208

6注意211

第一节注意的一般概念211

一、注意的意义211

二、注意和定向反射213

三、注意和实践活动218

第二节无意注意与有意注意219

一、无意注意219

二、有意注意223

第三节注意的特征227

一、注意的广度227

二、注意的稳定性229

三、注意的分配230

四、注意的转移233

第四节注意的培养234

一、良好的注意条件234

二、在教学上培养学生的注意力237

7记忆239

第一节表象239

一、表象的意义239

二、表象的特征241

三、表象的种类244

第二节记忆概述247

一、记忆的意义247

二、记忆的生理基础250

三、联想254

第三节记忆过程的分析259

一、识记259

二、保持和遗忘262

第四节记忆的基本品质和培养271

一、记忆和教学活动271

二、记忆的基本品质272

三、记忆的培养274