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学会记事方法1

例文:瓷马风波4

记事做到具体的方法7

例文:小学生活记事10

突出事件意义的方法14

例文:荷花令箭和仙人球嫁接记18

突出事件特征的方法20

例文:我家里的新事多22

交代“六个要素”的方法25

例文:吃一堑,长一智28

复杂事件的写法31

例文:家庭“小奏鸣曲”33

描述事件过程的方法36

例文:选举的风波39

参观类事件的写法42

例文:参观中华门城堡44

学习类事件的写法46

例文:粗心大意要不得49

比赛类事件的写法52

例文:记一次划船比赛55

劳动类事件的写法57

例文:灌田鼠59

记游活动的写法62

例文:乐山游65

人际交往类的写法69

例文:竞赛引出的一场风波71

课外活动的写法74

例文:我演东郭先生76

巧设波澜的写法79

例文:老师为啥表扬我81

概叙法83

例文:我们是黑板报编辑85

细叙法88

例文:我的“毛病”90

顺叙法94

例文:看探空气球升空97

倒叙法100

例文:一张珍贵的邮票102

插叙法105

例文:担担面107

分叙合叙法111

例文:打麦场上113

夹叙夹议法116

例文:我的烦恼120

我为主角叙事法123

例文:烤蚱蜢125

我为配角叙事法128

例文:值得纪念的星期天131

我作线索叙事法134

例文:小画家陈东136

向你倾诉叙事法139

例文:妈妈,快从文凭上起来吧142

第三人称叙事法145

例文:假小子148

详略结合法152

例文:煎蛋比赛155

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