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语文部分3

第1章近几年高考试题分析3

一、语言知识及运用、文学常识及文学鉴赏部分试题分析4

（一）近几年高考试题对语言知识及运用、文学常识及文学鉴赏部分所考查的知识和能力4

（二）近年来高考试题考查语言知识及运用、文学常识及文学鉴赏两部分知识和能力时的几个特点9

二、文言文部分试题分析12

（一）命题取材·从课内延伸到课外12

（二）命题重点·读懂文言文的能力13

三、现代文阅读部分试题分析14

（一）现代文阅读能力的考查14

（二）现代文阅读方面试题的几个特点16

四、作文部分试题分析18

（一）注重从考生实际出发19

（二）注重综合能力的考核20

（三）限制性与灵活性的统一24

（四）实用性与思想性的统一25

第2章1997年高考语文复习指导26

一、语言知识及运用和文学常识及文学鉴赏方面的应试复习26

（一）填关联词语30

（二）确认句子（或短语）是否有歧义31

（三）语言连贯题32

（四）语言得体题33

二、文言文方面应试复习33

（一）明确《考试说明》有关要求，把准复习方向33

（二）文言文阅读能力的训练旨要40

三、现代文阅读方面的应试复习43

四、写作方面的应试复习50

（一）吃透《考试说明》，建立整体意识50

（二）从实际出发，增强复习训练的针对性52

第3章复习参考题60

一、语言知识及运用和文学常识及文学鉴赏复习题60

二、文言文复习题67

三、现代文阅读复习题78

四、作文部分复习题94

附 第3章 参考答案106

数学部分113

第1章近几年高考试题综述113

一、立足考纲，重视课本113

（一）试题中各科所占比例与各科在总课时中的比例相近114

（二）重视一定数量的知识点的考查并且重点突出114

（三）重视选编一批源于教材的试题进行考查115

二、全面考查，重视三基117

（一）重视函数及其性质的主轴作用118

（二）重视考查中学数学中的基本方法118

（三）重视对初等数学与高等数学衔接点的考查120

三、加强综合，考查能力120

（一）运算能力121

（二）逻辑思维能力122

（三）空间想象能力125

（四）分析问题和解决问题的能力127

四、深入考查，渗透数学思想方法130

（一）充分必要条件130

（二）方程和函数的思想132

（三）数形结合的思想135

（四）等价转化的思想139

（五）分类讨论的思想方法141

五、发展创新，加强对数学语言和应用意识的考查147

（一）加强对数学语言的考查147

（二）加强对数学应用意识的考查148

（三）重视对探索性问题的考查149

第2章1997年高考复习建议150

一、代数150

（一）重视函数的主轴作用150

（二）切实提高运算能力156

（三）加深对数学思想方法的理解161

二、三角164

（一）强调概念和理论的指导作用164

（二）注重知识和能力的同步增长168

（三）突出三角作为解题工具的作用172

三、立体几何174

（一）加强推理意识的训练与培养174

（二）重视知识结构的归纳整理179

（三）突出转化的数学思维方法182

四、解析几何188

（一）抓住基本内容——曲线与方程188

（二）注意解析几何运算的方法和技能195

（三）加强辩证思维能力的培养199

五、重要专题选讲203

（一）怎样审题203

（二）猜想与证明207

第3章1997年数学模拟试题211

附 第3章参考答案217

英语部分223

第1章近年来高考试题综述223

一、单项填空223

二、完形填空225

三、阅读理解226

四、单词拼写228

五、短文改错228

六、书面表达229

第2章1997年高考复习建议230

一、掌握综合运用语法知识的能力230

（一）名词、代词230

（二）冠词234

（三）形容词、副词236

（四）动词（情态动词、动词时态、被动语态、虚拟语气）238

（五）非谓语动词246

（六）词语、词组辨析250

（七）句子结构255

（八）倒装句、IT的用法、常用句型260

（九）日常用语261

二、建立篇章意识，提高恰当运用词语的能力262

三、训练阅读技巧，提高获取各层次信息的能力273

四、记住词意词性、提高准确拼写单词的能力288

五、培养识别、修正错误的能力289

六、具备基本的书面表达能力292

第3章综合测试295

附 第3章参考答案378