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第一单元1

所给材料生日与贺卡1

导写范文1

（一）让生命烛光永不灭1

（二）形式无妨情义无价4

读写知识 议论文及其种类6

导写训练7

讲评例文8

（一）过生日有感8

（二）小议贺年卡10

例文简评11

第二单元13

所给材料认真与糊涂13

导写范文13

（一）话说“认真”13

（二）“难得糊涂”考辨16

读写知识论点及其提出方式18

导写训练20

讲评例文20

（一）切莫陶醉“糊涂”中20

（二）“做一天和尚撞一天钟”之我见21

例文简评23

第三单元24

所给材料嫉妒与竞争24

导写范文24

（一）嫉妒之心不可有24

（二）笑对嫉妒26

读写知识议论文的论据28

导写训练29

讲评例文31

（一）说“嫉妒”31

（二）“零的突破”和“从零开始”34

例文简评37

第四单元40

所给材料常人与神童40

导写范文40

（一）常人与超人40

（二）仰望童星起忧思43

读写知识选取生活素材作为论据45

导写训练46

讲评例文46

（一）好学与成材46

（二）天资与努力48

例文简评49

第五单元51

所给材料人类与土地51

导写范文51

（一）土地，死者与生者在“争夺”51

（二）“奖地”的忧虑53

读写知识议论文的论证方法55

导写训练56

讲评例文57

（一）不许打碎金饭碗57

（二）“以林代墓”好59

例文简评60

第六单元62

所给材料表扬与批评62

导写范文63

（一）切莫如此“希望”下去63

（二）表扬小议64

（三）要提倡批评和自我批评65

读写知识据理论事与就事论理68

导写训练69

讲评例文70

（一）批评中的“大锅饭”70

（二）严于解剖自己71

例文简评73

第七单元74

所给材料“活得太累”与“活得潇洒”74

导写范文74

（一）生活，累一点好74

（二）“活得累”与“活得潇洒”76

（三）到中流击水78

读写知识议论文中的对比论证80

导写训练81

讲评例文82

（一）从“活得太累”说起82

（二）小议潇洒84

例文简评85

第八单元86

所给材料辞旧岁与迎新年86

导写范文86

（一）新年钟声的联想86

（二）羊的联想88

（三）躲不过去的“过年”90

读写知识议论文的类比论证92

导写训练94

讲评例文95

（一）虎年随想95

（二）龙年话“龙”96

（三）这样“过年”好98

例文简评100

第九单元101

所给材料名人与名101

导写范文101

（一）论名人捧场101

（二）名人更应达观——从李默然作广告谈起103

读写知识议论文论证的深化106

导写训练107

讲评例文108

（一）“崇名”说108

（二）“卖狗肉”何必“挂羊头”110

例文简评111

第十单元113

所给材料管与不管113

导写范文113

（一）谁怕谁113

（二）打苍蝇、轰苍蝇与繁殖苍蝇116

读写知识议论文一般开头结尾法118

导写训练120

讲评例文121

（一）“喊打”与“敢打”121

（二）浅议“作弊”123

例文简评125

第十一单元127

所给材料金钱与人生127

导写范文127

（一）向前看还是向钱看？127

（二）对金钱的两种理解131

读写知识议论文的标题133

导写训练134

讲评例文139

（一）“人生就是一件交易”吗139

（二）驳“金钱万能”141

例文简评142

第十二单元143

所给材料勤俭与奢侈143

导写范文143

（一）一粥一饭当思来之不易——粮食浪费现象面面观143

（二）“节俭”观的淡化146

读写知识议论文的点题148

导写训练150

讲评例文151

（一）“气派胜利法”探微151

（二）乱扔饭粒的沉思154

例文简评155

第十三单元157

所给材料苦与乐157

导写范文157

（一）中小学生的苦与乐157

（二）苦乐漫谈159

读写知识议论文的结构形式161

导写训练164

讲评例文165

（一）苦中自有苦中乐165

（二）苦与乐166

例文简评168

第十四单元169

所给材料小烟民与小酒民169

导写范文169

（一）愿你做个真正的男子汉169

（二）劝酒当有“度”172

（三）城里“小酒民”173

读写知识 议论文的议论角度（一）175

导写训练176

讲评例文177

（一）酒，该怎样喝177

（二）从提倡教师戒烟说起179

例文简评180

第十五单元182

所给材料父母与子女182

导写范文182

（一）让孩子自己爬起来182

（二）鼓励孩子自立184

（三）妈妈爱吃鸡爪子？187

读写知识议论文的议论角度（二）189

导写训练190

讲评例文191

（一）耕田与下田191

（二）让孩子自己走路吧193

（三）“超‘导’试验失败”的启示195

例文简评197

第十六单元198

所给材料磨练与成材198

导写范文198

（一）痛苦和磨练是一种财富198

（二）挫折的意义200

读写知识议论文的辩证性与哲理性203

导写训练204

讲评例文205

（一）也谈“逆境出人才”205

（二）有钱难买幼时贫207

例文简评208

第十七单元209

所给材料同志与小姐209

导写范文209

（一）同志颂——一个共产党员的心声209

（二）“小姐”辩——试为李荒的《同志颂》作续篇213

（三）也为“小姐”辩215

读写知识争议性议论文218

导写训练219

讲评例文220

（一）归来兮，同志220

（二）从“小姐”回到“同志”221

例文简评224

第十八单元225

所给材料读书人与书225

导写范文226

（一）旧书不旧226

（二）漫谈“降价书”228

读写知识抓住中心一事一议230

导写训练231

讲评例文232

（一）“豪华本”且慢行232

（二）没有用的新书234

例文简评235

第十九单元237

所给材料看《焦裕禄》与学焦裕禄237

导写范文237

（一）观《焦裕禄》有感237

（二）眼泪的渴望239

读写知识观后感与读后感241

导写训练242

讲评例文243

（一）焦裕禄是大学生的表率243

（二）女儿们的好父亲——焦裕禄——电影《焦裕禄》观后245

例文简评247

第二十单元249

所给材料人类与环境249

导写范文249

（一）“诺亚方舟”的危机249

（二）鸟类有情应伸恨251

读写知识杂文及其表达形式253

导写训练254

讲评例文256

（一）为子孙后代保护环境吧！256

（二）林·水·人258

例文简评260

第二十一单元262

所给材料土与洋262

导写范文262

（一）西装的感慨262

（二）说“土”264

读写知识杂文的语言特色266

导写训练268

讲评例文269

（一）小议时髦269

（二）评“时髦就是美”271

例文简评274

第二十二单元275

所给材料教师与地位275

导写范文275

（一）愿你们成为新一代的人民教师——兼驳“当教师没前途”论275

（二）浅谈“穷酸臭”278

读写知识驳论性议论文279

导写训练281

讲评例文282

（一）廉价家具人民教师282

（二）老师，您太委屈了284

例文简评287

第二十三单元289

所给材料变与不变289

导写范文289

（一）变——《新语丝》之二289

（二）变味的乡情292

（三）学会改变自己294

读写知识写议论文也要有所创新295

导写训练297

讲评例文298

（一）谈变298

（二）唯“变”者青春永驻——《鲁侯养鸟》读后301

例文简评304