《48项能力训练解说与例释：九年前义务教育初中语文教学大纲》求取 ⇩

阅读训练1

1.整体感知课文的大概内容1

2.感受课文的语言所表达的思想感情5

3.借助工具书理解词语在上下文中的含义和作用9

4.从课文中找出感受最深的句子或段落14

5.抓住一段文字的中心，找出关键性语句18

6.看出课文各个部分之间的联系，大体了解课文的思路和中心意思23

7.根据不同表达方式和体裁的特点阅读课文27

8.从课文的内容中体会作者的态度或观点33

9.就课文的内容、语言、写法提出自己的看法或疑问37

10.体会课文中一些句子的深层含义40

11.欣赏课文中优美、精辟的语句44

12.初步欣赏文学作品中的形象和描写47

13.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文51

14.集中注意力默读课文，不动唇、不指读56

15.用一定的速度（每分钟500字左右）阅读浅易的文章，把握大意58

16.用圈点、批注的方法精读课文60

17.用摘录或制作卡片等方法积累阅读的材料68

18.写读书心得笔记75

写作训练84

1.书写工整、规范，有一定的速度84

2.养成卷面整洁、注意行款格式的习惯，正确使用标点符号85

3.观察、分析周围的事物，用自己的话写出观察的结果和感受91

4.随时收集、积累语言材料97

5.根据写作需要，确定表达的内容和中心99

6.选择恰当的表达方式，比较准确的表达自己的意思104

7.合理安排内容的先后、详略110

8.运用联想或想象，丰富表达的内容114

9.记事写人，内容具体，有真情实感119

10.选用恰当的说明方法，有条理的说明事物的特征122

11.发表自己的看法，有一定的根据，作一些简单的分析127

12.根据目的、对象、场合，选择比较恰当的语句131

13.根据需要，对文字材料作缩写、扩写、改写、续写137

14.学写一般的应用文147

15.养成修改文章的习惯149

听话训练156

1.与人交谈，耐心、专注的倾听别人说话，了解对方的意思156

2.听新闻广播和一般性的发言，抓住中心和要点160

3.听读记叙性的文章，听清楚所写的人和事163

4.听读说明性的文章，抓住被说明事物的特征172

5.听读议论性的文章，听出作者的观点和理由175

6.听课、听报告，能作记录，不遗漏主要问题177

7.参加讨论，听出不同意见的分歧所在179

说话训练184

1.说普通话184

2.当众说话，语音清晰，音量适当，态度自然191

3.说话语句连贯，意思完整、明白198

4.说话注意对象和场合，用语文明、得体202

5.课堂答问，参加讨论，积极主动，说话比较简要，有针对性209

6.讲述见闻，内容具体，有条理，用比较恰当的语调表达感情214

7.按一定的顺序，用恰当的方法，口头介绍事物，说清楚事物的特征220

8.扣住话题发表意见，观点清楚，有一定的说服力224

测试题参考答案230

阅读训练230

写作训练245

听话训练254

说话训练258