《刘炳南从教治校随想录》求取 ⇩

目录1

教育篇1

教育在人类社会中的地位与作用1

如何认识中国的教育3

关于素质教育8

再谈素质与素质教育10

关于高等学校的中国特色17

关于我国高等学校的体制改革19

要把“211工程”的好事办好21

高校国际交往中存在的几个问题22

要充分利用外教资源24

关于高层次经管人才的培养途径25

一谈职业技术教育27

——建立完善的有中国特色的职业教育体系27

二谈职业技术教育29

——我国的中专教育处于危机中29

——大力发展高等职业技术教育是当务之急32

三谈职业技术教育32

对当前我国学校教育结构和学制体系的建议35

应该建立规范化制度化的教学评估机制38

也谈“普高热”40

——“四六分流”根据何在？40

多渠道筹资加速高校发展42

学校教育理论脱离实际的问题十分严重44

社会向大学要什么样的人！46

成人教育是什么？47

我对“教育现代化”的一点认识49

信息高速公路给教育带来什么？50

要尽快解决因特网中不健康的内容对青少年的危害？52

教育也要“打假”53

社会要自觉地承担对青少年教育的义务55

——浅议五则55

社会要为素质教育办实事57

“请勿动手”与“敬请动手”59

社会要重视外出打工者子女的教育问题61

企业应当认识到对职工教育的投入是生产性投入63

人才的“高消费”带来了什么？64

我们应当以什么样的态度对待祖宗65

孝是社会道德的基石是社会教育的重要内容66

要重视家庭教育67

中国人与中国孩子68

年轻的父母要正确地对待自己的孩子70

我不主张对学前儿童进行过早的专业培训71

我要对年轻父母说的几句话72

家教之我见77

知识与智力78

家庭教育的危险误区79

有远见的父母81

应当怎样要求下一代82

成才之路不是单一的83

应当怎样称呼今天的青年呢？84

教育忧思录十则85

我的办学观91

学校篇91

关于学校管理的几点思考94

学校管理杂议之一：理顺党政关系实行民主管理96

之二：要保持学校的发展势头96

之三：完善规章制度重在严格执行97

之四：建立科学规范的教学秩序97

之五：把握规律慎始慎终98

之六：要奖惩严明98

之八：基本建设的实施必须由校长一人定夺99

之七：规范校长教师的持证上岗制度99

之九：要组织学生参加学校管理100

之十：一定要努力创造安定祥和的校内和周边环境100

之十一：大学的管理模式不能照抄101

学校改革的方方面面102

大师与大楼106

所有的学生都要上好这门必修课107

怎样才能确保教学的中心地位108

浅议校风建设109

时间、分数与校风112

我的学生观113

不要扼杀了特殊人才116

学校体育不要走入误区118

要切实重视学生的心理健康119

应将军训列入大学、中专的必修课121

各级各类学校都应加强劳动教育122

大中专院校要向学生进行创业教育124

学校应当讲礼仪125

也谈校服126

优秀毕业生的先进事迹是学校宝贵的教育资源128

学校一定要留住人才129

好学校的标志130

“培养多专多能型人才”的提法值得商榷131

大学的大锅饭不能再吃下去了！133

校园警钟十则135

校长篇141

办好学校是校长第一位的工作141

培养社会所需要的人才是校长工作的第一要义142

思想政治工作是校长的本职工作内容144

校长教育思想的首要问题是什么？145

校长应该给学校留下什么？146

校长的形象、人格与权威147

校长——意味着什么？149

今日校长的酸、甜、苦、乐151

莫论条件，事在人为154

教训与经验二十一则155

我赞美教师165

教师篇165

教师的情怀166

对教师的要求168

教风杂谈十四则170

刻苦攻读与乐在其中175

要树立正确的“差生观”177

谈谈教师应当怎样对待学生178

——十一则178

对教师的忠告十二则182

罚款也是教育吗？187

教学篇189

普通高等教育和高等职业技术教育教学计划的原则区别189

教学手段的现代化与教师的作用191

“做豆腐”与“烤面包”192

一种教学民主的好形式193

——评教、评学、评领导193

不要忘记毛泽东同志对学校教育一些主要弊端的批判194

毛泽东同志的“十大教授法”并没有过时197

教师的课堂风度198

课堂语言六要199

课堂提问八忌200

课堂板书要领202

现成的教育资源应当很好利用203

培养创新精神是各级教师的光荣使命204

把学习知识与创新知识结合起来206

教学组织工作管见十则207

课堂教学浅见六则211

教学改革浅议十则214

学生篇219

青年人总要有点精神才能成事219

党的三代领导对青年寄以无限的关怀和希望222

方向、道路、修养224

修身与成才226

你今年多大岁数了？229

人生之路231

高尚与卑鄙234

诚恳的告诫235

大学生要主动地学，研究性地学239

我对大学、中专学生德育工作的一些体会240

一、学生德育工作的目标240

二、学生德育的主要内容243

三、学生德育的途径和方法248

四、政治辅导员和班主任工作要领256

作者的话262