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第一章 这里有无尽的宝藏--略谈阅读文言文的目的、任务(代序)1

(一)了解丰富悠久的文化传统和过去的社会生活，增强民族自尊心、自信心，激发爱国主义精神。2

(二)了解古今汉语的继承、发展、变化的关系，扩大语言知识，学习古人语言中有生命的东西。4

(三)批判古代文化遗产，借鉴古代名家写作技巧，提高文学修养和表达能力。7

第二章 聚沙成塔，集腋成裘--积累法11

(一)积累的内容12

1.实词12

2.虚词14

3.成语、典故、名言、警句16

4.古汉语的特殊句式18

5.必要的古文化常识20

6.可供借鉴的写作技巧、表现手法等21

(二)积累的方法24

1.从阅读中去积累24

2.坚持不懈，有计划、有步骤地积累25

3.要准备好卡片或积累本27

第三章 以类相从，系统归纳--整理法30

(一)把握整理的原则与重点31

1.由简到繁，由易到难31

2.抓住基本，抓住重点32

3.以类相从，纲举目张32

(二)懂得整理的方法和步骤33

1.文言实词的整理方法34

2.文言虚词的整理方法52

3.文言特殊句式的整理方法58

第四章 书读百遍，其义自见--诵读法73

(一)诵读的重要作用73

(二)诵读的要领75

1.读准字音75

2.注意停顿79

3.读出语气82

第五章 求同辨异，沟通今古--比较法87

(一)纵比87

1.文言实词古今异同比较88

2.文言虚词古今异同比较95

3.古今句式异同比较101

4.修辞手法的古今比较103

(二)横比107

2.文言词语内部时代差别的辨析114

3.几种容易混淆的语言现象的比较和辨析117

4.同一修辞手法不同用法的比较123

第六章 综观细察，离经辨志--断句法128

(一)从一张遗嘱说起128

(二)关于断句、标点的要领132

1.通观全篇，弄清文意，先断后点，认真复校132

2.探求词义，注意语序，借助句式，参考标志136

3.参考各类虚词在句子里的位置和作用140

4.参考相同或相近的语言结构，并结合运用古文化知识148

第七章 文白对照，既信且达--翻译法151

(一)翻译的要求154

1.信、达、雅154

2.直译和意译结合，直译为主155

(二)翻译的方法和技巧156

1.两个关键--寻源与通变156

2.四个步骤--通读全文，了解大意；划分层次，弄清脉络；逐字逐句翻译；认真复查、修改158

3.六种手段--保留，对换(五种情况)，删省(五种情况)增补，调整(四种情况)，意会159

第八章 手脑并用，发展智能--评注法172

(一)在日常阅读中，坚持在文上作圈、点、画、评、摘活动175

(二)专门训练，试用多侧面、多循环的评注方法179

1.疏通性评注179

2.分析性评注183

3.总结性评注185

(三)专门训练，多侧面一次性完成评注187

第九章 含英咀华，古为今用--鉴赏法195

(一)文章内容的鉴赏196

1.坚持“两点论”，一分为二地进行评价197

2.坚持反映论，看文章内容是否真实199

3.看文章内容是否充实201

(二)文章形式的鉴赏201

1.辨清不同文体的不同要求202

2.领会文章的内在气势205

3.正确理解赏析各种修辞手法208

(三)重视用比较法进行阅读鉴赏212

(四)文章风格的鉴赏215

1.要了解同一作者所写诗文风格的一致性和多样性216

2.通过比较，区别不同作家的不同风格218