面对二十一世纪医学科学的发展前景,高等医学教育肩负着教学改革的重任。在改革课程设置、教学内容和教学方法的同时,如何进行教学评价,提高命题水平,从而全面考核学生的知识水平和能力,是教学改革的重要议题之 一。

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