教学过程本着“以任务为载体、学生为主体、能力训练为目标”，使学生在学中做、做中学，采用教师引入真实案例，学生学习相关知识点；教师导入典型任务，学生训练技能；教师指导答疑，学生进行具体项目的拓展；教师点评学生交流展示的成果。这样来充分体现“教、学、做”一体化，实现知识与能力并进。

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