为了便于学生理解和掌握,本书将电子商务业务化繁为简,由难变易,并依据企业岗位对学生理论与技能的需求,结合学生的认知规律对课程进行了重构。本书共设计了七个项目,每个项目下根据工作过程内容划分为2~4个学习任务,同时设计了学习任务单和学习任务考核单;此外,每个学习任务单学习情景(学习氛围)、环境需求(完成任务的条件)、任务描述(具体任务如何实施)、小调查(调查学生相关情况,因材施教)、任务拓展等板块。

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