自“一带一路”的建设规划提出以来，中国与“一带一路”沿线国家的交流合作得以全面推进，相关的人才培养战略也陆续出台。本书关注“一带一路”背景下的国别化人才培养问题，从人才培养的理念、方法、原则等出发，就大数据视野下国际石油工程师培养模式、中国与独联体七国中外合作办学模式、南亚地区短期人才培养模式、西亚北非与中国经贸合作人才需求与培养模式、东南亚职业型人才培养模式展开论述。作者认为，精确把握人才需求，借助完善师资力量、建立跨国实践基地、深化中外合作办学等方式，能够在“一带一路”的时代背景下培养出适合需求的国别化人才。

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