《中国节气文化欣赏》高清PDF
节气指的是二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。如果说在五千年璀璨而又珍贵的传统文化里，有一些沉淀了古朴智慧的东西会永远流淌在华夏子孙的生命之中，那其中，一定有节气和节日。作为自然规律，节气反映出太阳运行周期的完整。远在春秋时期，人们就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。对中国农村农人来说，节气，是一年当中二十四个自然的农事律令；而对大多数生活在城镇里的人来说，节气或许只是日历上的一个标签，一个朦胧的、遥远的记忆。本书从与节气相关的“三候”、“花语”、“科普小知识”、“农事与农谚”、“风俗与趣闻”、“诗词”等方面对二十四节气进行了生动有趣的讲述，既与生活息息相关，也与学习紧密相连，把审美、认知、探索融为一体。节气指的是二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。如果说在五千年璀璨而又珍贵的传统文化里，有一些沉淀了古朴智慧的东西会永远流淌在华夏子孙的生命之中，那其中，一定有节气和节日。作为自然规律，节气反映出太阳运行周期的完整。远在春秋时期，人们就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。对中国农村农人来说，节气，是一年当中二十四个自然的农事律令；而对大多数生活在城镇里的人来说，节气或许只是日历上的一个标签，一个朦胧的、遥远的记忆。本书从与节气相关的“三候”、“花语”、“科普小知识”、“农事与农谚”、“风俗与趣闻”、“诗词”等方面对二十四节气进行了生动有趣的讲述，既与生活息息相关，也与学习紧密相连，把审美、认知、探索融为一体。本书力求体现以下四点：一是以传承民族文化、弘扬民族精神为己任，使读者能从中汲取民族文化智慧，建立乡土观念，增强民族自信心，提高文化品位。二是顺应青少年学生的身心发展特点，在编排上图文结合，呈现方式灵活多样，致力于构建开放而有活力的教材体系，有助于学生独立学习和思考。三是注重实用性，其内容对了解二十四节气有实际的帮助，并对课外知识做有益的补充，从而全面提高学生的文化素养。四是融合了开放性-它的内容够丰富，但绝不等同于概念性的百科全书，它能够引导学生在生活中去感受、观察、体悟、审美，也是亲子阅读的良好选择。
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