本书力图把教材编写得更贴近学生的认知能力和实际水平,更具有简明的特点。比如,能不用或少用数学公式、循环流向图和数学模型的地方,尽量予以精简;能用案例辅佐的地方,尽量通过案例分析,使抽象概念回到具体实际;增加本章小结和练习思考题等内容,以便于在自学和理论联系实际时使用。

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