本书将会计分为八个岗位，从学生职业岗位能力形成的角度入手，对教学内容进行整合，强化职业知识、能力和素质的培养。在内容安排上先安排岗前知识基础，增强学生获得新知的能力，在安排岗位内容时，从岗位活动、岗位知识到完成任务，层层递进，让学生在明确工作任务的前提下获取知识完成工作任务，既有对业务处理所需知识的综合概括，又有具体岗位业务的操作，将理论……

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