近年来,双元组织能力的研究在西方越来越受重视,在实践中双元能力被认为是组织生存和绩效提升的基础。从组织学习的角度来探讨组织的双元能力是一个重要的研究方向。尽管大多数学者肯定了双元学习能力的作用,但由于现有研究的分散性,其形成机理及对绩效的作用机制依旧处于“黑箱”状态,限制了该理论的纵深发展。本研究将在消化吸收国内外双元学习能力模型的基础上,将创业导向、市场导向这两个对组织来说至关重要的战略导向作为组织学习的前置变量,考察这两种战略导向影响组织学习的路径,挖掘适合我国国情的企业双元学习能力理论的形成机制和对组织绩效的作用机制,希望能对我国企业选择合适的组织学习类型提供借鉴。

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