教材以“项目导向、任务驱动”的要求进行教材编写，以“工作过程系统化”理念序化学科知识，理论知识按工作任务需要来选取，把握“必需，够用”的尺度，将职业资格标准融入课程教材内容。全书共分五个项目，主要包括比率分析、项目分析、结构分析、趋势分析和综合分析等内容。

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