材开发工作的重点有以下几个方面第一，根据物流企业岗位真实的工作任务设置学习情境。首先以典型性、实践性、职业性、先进性为原则选取工作任务，在此基础上，对其进行转化、补充，并结合相关理论知识，使之成为学习任务，同时融入职业素质内容，使学生在掌握理论知识、专业技能的同时，逐步形成和提高个人职业素养。第二，根据学生的认知规律和职业能力形成规律组织教材内容，创新编写模式。以典型物流作业流程为主线，并依据物流员国家职业标准对知识和技能的要求，安排学习任务，由简单到复杂，由单项到综合，使学生在完成学习任务的过程中，掌握知识和技能，实现职业能力的提高。第三，根据学生的学习特点确定教材的呈现形式。注重利用图表辅助讲解知识点和技能点，突出教材的直观性，以激发学生的学习兴趣。

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