本书在对国内外生态旅游环境教育相关实践及研究成果进行全面回顾的基础上，选择了鄱阳湖国家级自然保护区为实证研究对象，全面构建了生态旅游环境教育效果评价的研究框架，建立了生态旅游环境教育效果评价的指标体系，并运用此体系对实证区面向游客的生态旅游环境教育效果进行了量化评价，同时针对生态旅游环境教育效果的优化提出了相应的对策建议。

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