本书是在统筹兼顾学生的认知规律和审计工作过程系统化课改理念的基础上，借鉴注册会计师和初级审计师的职业资格标准，搭建以注册会计师通用目的编制基础的财务报表审计为核心的学习平台，设计了11个学习项目，每个学习项目包括2~5个典型任务，每个任务以多个经典案例贯穿，充分体现岗位引领、能力本位、项目导向、任务驱动、资源拓展、教学做一体化的职教要求。 本书设计的11个学习项目分别是：认知审计、了解审计工作环境、熟知审计要素、熟悉财务报表审计的工作过程、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、人力资源与工薪循环审计、投资与筹资循环审计、货币资金审计、完成审计工作与出具审计报告。其中，前3个学习项目为审计基础部分，后7个学习项目为审计实务部分，第4个学习项目为审计基础部分与审计实务部分的衔接体。 本书适合于高职高专院校、成人学校、民办学校及本科院校举办的二级职业技术学院会计、审计类专业及其他相关专业的教学，也可供五年制高职、中职学生使用，并可作为从事审计工作的专业人士的参考书。 本书提供数字课程的学习，欢迎读者登录高等职业教育教学资源中心，获取相关教学资源，进行自主学习及交流活动，同时完成在线实训项目。网址：http://hve.hep.com.cn。具体登录使用方法见书后郑重声明页。

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