本书的研究,按照应用经济学“理论探讨-实证分析-制度创新”的基本研究路径。陈昕编著的《我国财政分权与义务教育城乡均衡的关系研究》采用定性与定量分析相结合、理论与实证分析相结合的方法。一方面通过对财政分权与城乡义务教育均衡的理论分析,探讨财政分权体制在推动巾国城乡义务教育均衡发展方面的影响和存在问题;另一方面通过构建模型,运用时间序列回归、面板数据(PanelData)、DEA-Malmquist指数法和随机前沿分析(SFA)法对相关数据进行分析处理,从实证角度分析财政分权与城乡义务教育非均衡之间的关系,探寻财政分权度怎样是适宜的,财政分权在推动城乡义务教育的均衡发展中发挥的作用如何。最后得出结论,并提出相应的政策建议以完善中国的财政分权体制。

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