本教材突出与办学定位、教学目标的一致性和适应性,既严格遵照课程知识体系构成和教材编写的一般规律,又针对高职高专人才培养目标及与之相适应的教学特点,精心设计写作体例,科学安排知识内容,围绕应用讲授理论,做到“专业理论管用、基础知识够用、实践技能实用”。

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