本书主要对国外财经素养教育发展情况进行研究，选取美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、韩国、日本、新加坡、越南等国家作为样本，从国家、社会、学校等不同层面来分析各国财经素养教育的背景、发展历程、政策框架、具体措施，以及实施效果。并在此基础上，分析各国财经素养教育实践的基本特点，为我国推广和普及财经素养教育提供参考和借鉴。

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