编写是围绕着培养从事中医临床各科的高素质创新性人才来进行的。编写过程中，编委会除按照教材建设研究会的统一要求外，还采纲了许多师生的建议，认真制定编写大纲、教学大纳。在上版《诊断学基础》教材的基础上，进行了必要的补充和修改，力求体现科学性、先进性、启发性、简明性和实用性，突出学生必须掌握的基础理论、基本知识和基本技能，为学生知识、能力、素质的协调发展创造条件。本书为”全国中医药行业高等教育经典老课本”丛书之一。

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