基础护理操作是护理工作中最基本的技术操作，而基础护理操作技能是护理人员在护理工作中完成基础性操作所必须具备的能力，是护士执业能力的重要组成部分。基础护理操作技能的练习始于实验室，但最终应用于临床。技能掌握的好坏充分体现了护士的执业能力。随着护理学科的发展和护理模式的转变，护理专业理论、知识、技术和方法的不断更新与拓展，使基础护理技能培训在护理教育中具有非常重要的意义，尤其是2008年5月《中华人民共和国护士条例》的颁布，表明了护理专业在校生执业能力的培养是护理院校教育的重要内容。因此，以护士执业能力培养为基点，本着求实、严谨的态度，以《基础护理学》为蓝本，以护理程序为框架编写了本书，期望能有效地解决护理教育中“课堂教学与临床实践相脱离”的共性问题。 全书共分三篇，第一篇重点阐述了基础护理操作技能学习时应建立的思维模式，仪容仪表服饰礼仪、举止礼仪和语言礼仪构成了护理操作礼仪规范。第二篇系统介绍了各项基础护理技术操作，采用以评估、实施步骤、质量关键点评价为主线的模式编写，所附思考题采取记忆加理解的题型，以启发学生对临床护理问题进行思考，着重培养学生的评判性思维和分析问题、解决问题的能力。第三篇为综合性实验项目，把前面所学的基础护理操作技能以临床情景形式进行综合运用练习，有利于提高学生的综合能力，提高学生整体素质。附录为各项常用操作评分标准。

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