随着近些年国际上对计算思维的关注度越来越高，进行新一轮的教学改革和优化势在必行。本文以此作为研究对象，分析了国内外计算机课程教学的现状及其中存在的问题。主要内容包括:研究背景与意义;相关概念的界定;新的计算机科学技术与教学模式等。

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