本书共设4个教学情境和10个教学任务，主要内容包括框架、框剪结构施工图识读，框架柱与剪力墙施工，楼（屋）盖施工，框架、框剪结构抗震构造设置。本书按照建筑产品的生产工序和工作过程构建课程体系，打破了传统的以学科体系编写教材的模式，按必须、够用、适用的原则选取内容，并遵循框架（框—剪）结构工程施工工序和过程进行编写，可满足“行动导向”的人才培养模式和“教学做一体”、“任务驱动”等教学方法的需要。

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