本书根据高等职业院校学生认知及职业成长规律，设计由简单到复杂、由单要素数控加工工艺分析编制到多要素中等以上复杂程度零件综合数控加工工艺分析编制，共十个项目。本书项目案例大多数来源于生产实际，具有示范性，有利于培养学生的职业能力，同时本书还具有内容全面容全面、系统、实用性强的特点。

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