本书按照“项目导向、任务驱动”的教学模式进行编写，以零件为项目载体，根据学生认知规律，结合钳工国家职业标准，共设5个项目。项目1为钣金锤零件的手动工具加工，项目2为斜台换位对配零件的手动工具加工，项目3为开式配合件的手动工具加工，项目4为原始平板刮削，项目5为薄板矫正与弯形。每个项目都是一个完整的工作过程，学生在完成每一个具体的项目过程中，学会了工具、量具、刃具的选择，零件的工艺分析，产品质量分析及加工方法，在每个任务实施过程中设有“教师点拨、关键、操作技巧、警告、重点提示”。同时在每个项目结束后都配有相关的知识拓展项目供学生作为考取钳工技能证书的参考。

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