儿童产品设计是产品设计与玩具设计的交叉领域。在具体教学的过程中，依据设计专业教学大纲的目标与要求，严格将课程内容与行业标准对接，教学过程与生产过程对接。从最初的设计构思元素到产品的制作全过程，强调让学生在不同阶段的独立练习，构成课题分析、元素提炼、造型分析、技术分析四个方面的思维体验、关系逻辑的体验、造型语言的体验。形成一套适合当下产品设计类职业教育的课程方法。

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