作者： 彭旭辉，刘碧云主编；王华雄，张琳副主编；刘自甫，欧阳伟光，黄丽梅参编；孙晓华，张海峰审稿 出版： 北京：中国轻工业出版社 页数： 161    ✅ 真实服务 非骗流量  ❤️ 出版时间： 2013.09 （求助前请核对清楚） 求助编号：9 14110736 0 （学习资料 勿作它用） 求助格式：PDF（无水印/扫描版）我要投诉 重要说明：求助即说明同意《文件求助条款》   Word/doc、ePubb、mobi、PPT、TXT

    • 所谓一体化教学的指导思想是指：以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，培养学生的综合职业能力；一体化教学的条件包含：一体化场地(情景)、一体化师资、一体化教材、一体化载体(设备)；一体化教学的特征是：学校办学与企业管理一体化、企业车间与实训教学一体化、学校老师与企业技术人员一体化、学校学生与企业职工一体化、实训任务与生产任务一体化；一体化教学的重要过程是：按照典型载体技术与职业资格的不同要求，实施不同层次的能力培养和模块教学；一体化教学的核心内涵是：理论学习与实践学习相结合，在学习中工作，在工作中学习；一体化教学的目的是：培养学生的综合能力，包括专业能力、方法能力和社会能力。

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