《建筑艺术教育-艺术教育丛书 第2辑》高清PDF
作者:张敕,赵洪恩著
出版:北京:人民出版社
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出版时间:2008.10 (求助前请核对清楚)
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建筑艺术教育培养和涵育人与自然的亲切情感,促进人与自然的和谐统一。人与自然本来是统一的,即中国传统哲学所说的“天人合一”。随着技术的进步和人类对自然的改造,这种原初的统一遭到割裂。通过实施建筑艺术教育,可以使这种遭到割裂的原初统一得以重建。建筑艺术教育能使受教者从个体性的需要、情感中超脱出来,以普遍的同情来对待自然、而不是单方面的对自然的改造和索取,从而实现人与自然的和谐。当实现了人自身、人与人、人与社会、人与自然的和谐的时候,“人终于成为自己的社会结合的主人,从而也就成为自然界的主人,成为自己本身的主人一自由的人。”也就是进入了和谐社会。 建筑艺术在人类历史上产生很早,恩格斯说,早在原始时期就已有了“作为艺术的建筑的萌芽了”。黑格尔指出:“就存在或出现的次第来说,建筑也是一门最早的艺术。”。可见,建筑艺术是一种最古老的艺术形式,是最早进入艺术行列的一个门类。然而,建筑艺术教育则是另一番情景。它是一个全新的课题,是一个刚刚被开垦的处女地。
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