《继续工程教育多元主体协同办学机制》高清PDF
作者: 田慧君,王孙禺著
出版: 科学技术文献出版社
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出版时间: 2017.10 (求助前请核对清楚)
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本书综合运用准公共产品理论、组织理论和委托代理理论,将继续工程教育办学分成“为谁办学”、“谁来办学”和“如何办学”三个核心问题,采用定量和定性混合研究方法,分析阐述了工程师群体的学习需求特性和多元办学主体的办学现状,进而提出来多元办学主体协同办学机制的设计构想。
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