本书采取基于工作过程的系统化的结构体系，共包括6章内容，分别是居住空间设计认知、设计与施工项目洽谈沟通、资料收集与现场勘测、居住空间设计要素、居住空间功能单元设计、设计施工与实践。每章的学习内容紧密结合职业岗位的工作内容，目的是培养学生完成职业岗位工作所需要的知识、能力与素质，即通过学习工作过程性知识来培养和发展学生的专业能力、社会能力和可持续发展能力。本书可作为本科院校、高等职业院校、中等职业学校的环境艺术设计、室内设计、建筑装饰等专业或相近专业的学生用书，也可作为设计爱好者的参考用书。

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