作者：（德）马克·杜德克著 出版：武汉：华中科技大学出版社 页数：256    ✅ 真实服务 非骗流量  ❤️ 出版时间：2008.04 （求助前请核对清楚） 求助编号：9119830160 （学习资料 勿作它用） 求助格式：PDF（无水印/扫描版）我要投诉 重要说明：求助即说明同意《文件求助条款》   Word/doc、ePubb、mobi、PPT、TXT

    • 对孩子们而言，教育法的发展与空间之间的关系是怎样的呢？之所以如此发问，是因为它是理解幼儿园和学校建筑的关键，同时这也是本书的核心思想。 很多优秀的学校建筑师们意识到，教育应当引领建筑达到这样一种程度：如同本书所研究的许多案例，它们能够清晰地表达最新的教育理论，就像一个三维的课程设计。在设计新的学校时，教育远景具有基础性的重要意义。如果说，教育模式对当今师生的需求和未来的学校使用者的需求有直接关系的话，那么，学校建筑的设计必须满足孩子们的教育需求及其社交能力的发展。对于设计团队分清主次，从而为学校建筑师的未来创建出最好的学校环境，本书能够提供一定的启发和帮助作用。

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